6.0 KEUTUHAN WACANA
1) Hubungan Dari Segi Semantik.
Dapat dilihat daripada
kepaduan makna yang wujud dalam sesuatu wacana.
Hubungan ini dapat
dilihat dari dua segi iaitu :
1. Hubungan semantik di
antara bahagian-bahagian wacana.
2. Hubungan semantik yang
dilihat dari segi konteks atau latar wacana.
Hubungan semantik di
antara bahagian-bahagian wacana.
Hubungan Sebab Dan Akibat
. Contoh :
* Amir tidak
bersungguh-sungguh semasa belajar. Dia gagal dalam peperiksaan. * Dia sangat
mengantuk. Dia tertidur.
Hubungan Sebab Dan Tujuan
. Contoh :
* Nabila sangat
rajin belajar. Dia ingin berjaya dalam pelajaran.
* Murid ini rajin. Ia
mahukan kejayaan yang cemerlang.
Hubungan Sebab Dan Hasil .
Contoh :
* Aisyah sangat
rajin belajar. Dia lulus dengan cemerlang dalam peperiksaan Penilaian Menengah
Rendah * Dia seorang yang amat rajin bekerja. Pendapatannya melebihi pendapatan
seorang menteri.
Hubungan semantik dari
segi konteks atau latar wacana.
Kesatuan Tajuk Atau Topik
. Contoh :
* Wajahnya
berseri-seri. Dia amat gembira sekarang. Perubahannya sungguh-sungguh di luar
dugaan. (Orang yang dimaksudkan itu dahulunya muram dan sering bersedih.)
Hubungan Sosial Antara
Penutur Dan Pendengar . Contoh :
A. Sudah siap?
B. Belum. Bekalan tidak
mencukupi. (Kedua-dua penutur memahami apa yang dimaksudkan walaupun orang lain
mungkin tidak memahaminya.)
Laras Bahasa Yang
Digunakan. Contoh :
Laras bahasa dalam
iklan – walaupun ayat-ayatnya diucapkan secara terputus-putus tetapi kita dapat
memahaminya dan dapat menganggapnya sebagai wacana kerana itu adalah cara
penyampaiannya.
2) Hubungan
Aspek Leksikal
1.Hubungan ini
dilihat berdasarkan wujudnya pertalian antara perkataan atau kosa
kata dalam sesuatu wacana.
2.Hubungan ini
dapat diperincikan sebagai hubungan berdasarkan aspek :
(a) Sinonim
Perkataan yang
mempunyai maksud yang sama .
Contoh : Pelakon jelita
itu semakin popular. Hal ini tidak menghairankan kerana wajahnya dapat menambat
hati ramai jejaka.
(b) Antonim
Perkataan
yang berlawanan maksud .
Contoh : Wajah yang cantik
dan hodoh bukan ukurannya tetapi yang paling penting ialah hati budinya.
(c) Hiponim
Makna sesuatu perkataan
merupakan sebahagian daripada makna perkataan
lain .
Contoh : Dia menjaga
motorsikalnya dengan baik kerana itulah sahaja kenderaan yang dimilkinya.
(d) Pengulangan kata
yang sama
Contoh : Aminah memang
mudah menangis . Disebabkan perkara kecil pun
dia menangis . Semasa gembira pun dia menangis .
(e) Kolokasi
Dua
perkataan atau lebih yang masing-masing merupakan perkataan
tersendiri , tetapi kebiasaannya dikaitkan antara satu sama lain .
Contoh : Pembalakan haram
itu menggugat habitat flora dan fauna. Banyak haiwan liar
seperti harimau , gajah , badak sumbu , dan
lain-lain kehilangan tempat tinggal.
(f) Unsur bersambut
Contoh :
Pihak kerajaan mengemukakan hujah manakala pihak
pembangkang membidas
hujah tersebut.
4. Hubungan Aspek Fonologi
Hubungan
wacana dari aspek fonologi berdasarkan hentian,
intonasi atau nada suara. Unsur-unsur tersebut dapat membezakan
sesuatu wacana.
Contohnya
hubungan antara ayat penyata,
“ Dia
sudah pergi ? ”
Perbezaan
antara kedua-duanya wujud melalui nada suara semasa penutur menuturkannya.
Unsur-unsur
paralinguistik juga membantu pemahaman tentang sesuatu wacana. Dalam
wacana tulisan, unsur-unsur paralinguistik ini ialah alat-alat yang
digunakan untuk memperjelaskan persembahan wacana.
Dalam wacana
tulisan, alat-alat tersebut ialah tanda baca seperti noktah, koma,
tanda soal, titik bertindih dan sebagainya. Dalam wacana
lisan pula, ekspresi wajah , iaitu keadaan air muka
serta gerakan tangan dan badan merupakan alat-alat untuk
membantu memahami ujaran.
